Le salaire d'un professeur dépend d'abord de sa qualification. Un travail énorme est demandé aux élèves : tous ne le font pas.
J'ai aussi acheté quelques ouvrages de type Atlande pour prendre des idées pour préparer mes cours. Je trouve l'idée très bonne, mais je ne vois pas quand j'aurai le temps de reprendre les bases avec mes élèves auxquels il a fallu que j'explique ce qu'est un nom commun. Cela commence à faire beaucoup : entre le mois passé à préparer les cours pour la rentrée et les dépenses, je m'interroge sur ma volonté de continuer à être professeur. Nous n'avons donc pas opté pour cette option dans mon lycée. Nous regrettons que les élèves ne puissent pas présenter des documents complémentaires (vus en classe et/ou personnels) sous forme d’un dossier qui leur permettrait d’illustrer leur propos et de nourrir leurs réponses aux questions de l’examinateur. Blogs, photos, forum Mexique sur expat.com Forum Polynésie française: posez vos questions, trouvez des réponses, partagez votre expérience sur le forum expatriés Polynésie française. Neoprofs.org, 1er réseau social enseignant, s'adresse aux professeurs et personnels de l'Education nationale. ? Malgré les belles paroles, matériellement, il est plus question d'individualisation des parcours et des évaluations. au concours de recrutement de professeurs des écoles. Nous ignorons si la dissertation portera uniquement sur l’œuvre ou si elle associera œuvre et parcours. Je ne suis plus en mesure de répondre à leurs questions et dans mon enseignement, la quantité doit primer sur la qualité. Pour nous, les 24 explications linéaires et les exercices que nous devons faire pratiquer selon les programmes sont une charge énorme. Jusqu'à quand?
»« Les contenus des programmes sont très lourds. Nous sommes dans un métier de l'humain et je ne supporte pas de devoir laisser mes élèves sur la touche sous prétexte qu'on doit avancer ! J'ai aussi acheté par exemple l'ouvrage de Bénédicte Shawky-Milcent sur la lecture. On nous demande de faire beaucoup d’explications de textes cette année, avec une analyse d’œuvre intégrale (et une réflexion sur un parcours associé) qui se veut plus poussée qu'auparavant.
En achetant à ce lien, vous nous aidez, sans frais, à gérer le forum. Je n'ai jamais fait plus de 6 séquences par an et l'étude de deux œuvres intégrales par des classes technologiques que nous voyons 3h par semaine et qui ont de réelles difficulté de lecture et d'expression écrite me paraissait déjà suffisante les années précédentes.
Je manque également de temps pour travailler les nouveaux exercices comme la contraction de texte (que les élèves n'ont pas vue en seconde). C'est le message de tous les IPR : pas moins de 24 textes et de la grammaire, de l'HDA, de l'histoire littéraire et des documents complémentaires, le tout dans le même volume horaire. Quant à ce commentaire, là aussi nous sommes en peine : a priori il s’agira d’un texte lié à l’objet d’étude. Bienvenue sur le forum de l’expatriation et du voyage en Chine, Bonjour Chine. Forum Polynésie française: posez vos questions, trouvez des réponses, partagez votre expérience sur le forum expatriés Polynésie française.
Pour se rencontrer, virtuellement ou réellement, partager et ne pas travailler seul. Profile views - 160. Le premier pas vers la sortie ? - forum Mexique - Besoin d'infos sur Mexique ? Les sciences et technologies au concours de recrutement de professeurs des écoles. La situation est donc inconfortable : nous ne pouvons que dire aux élèves « nous ne savons pas »…comment être crédible dans de telles conditions ? 160 likes.
Profile views - 11. Tout d'abord d'un point de vue pratique, la constitution de groupes de spécialités qui éclatent le concept de "classe" à conduit à des emplois du temps aberrants, pour les élèves et pour les enseignants. Nous craignons que cette 2e partie de l’oral soit pauvre. J'aime aussi transmettre mon amour de la lecture, de la langue.
Ils me connaissent, me font confiance, et ils sont écrasés de travail, pas seulement en français. Le commentaire leur semble plus « sûr ».
Les élèves sont découragés face à la quantité de livres à lire ("Je n'ai jamais lu un livre de ma vie, madame !") Les mathématiques au concours de recrutement de professeurs des écoles. En somme, un effet d'annonce. Que pouvais-je faire d'autre?En tant qu'enseignante, je me suis toujours perçue comme un des adultes ressources pour des jeunes en construction.
[Stendhal] "Lire, c'est voyager ; voyager, c'est lire." On tâtonne et on cherche à tirer ce qui peut avoir du sens dans un programme contradictoire, hétéroclite, excessivement lourd, des demandes irréalistes et des ajustements voire modifications en cours de route, déjà depuis septembre (ex: la grammaire à l'oral...).
Tour ceci est anxiogène pour les élèves comme pour les profs.L'obligation de lecture linéaire sur 20 lignes à l'oral est stupide, sclérosante et peu respectueuse de la spécificité de chaque texte, et au final peu propice à développer une réelle appétence pour la littérature. Le choix par exemple des Essais pour des séries technologiques montre clairement que ceux qui ont choisi les œuvres n'ont pas vu d'élèves depuis des lustres (voire jamais). Quand il y a recrutement, les groupes comprennent des élèves qui n'ont jamais fait de latin/grec : comment les former en 6 mois pour une épreuve qui a l'air déjà difficile pour des latinistes/hellénistes confirmés ? Ils voulaient se rassurer. Il y a énormément de pression : certains établissements pratiquent du pur bachotage, certains professeurs fournissent toutes les explications rédigées aux élèves, ils n’ont plus qu’à apprendre par cœur. Cours de soutien scolaire en ligne pour du français, de l'anglais, des mathématiques et de la physique-chimie. Les retours des différentes académies ne sont pas toujours d’accord, et il reste de nombreux flous.
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